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抓住孩子的这一兴趣点,自然就产生了“生活中的防盗”的主题,这个教育内容源于幼儿的生活,又是孩子感兴趣的事物和问题,既可以满足幼儿的需要,反映最近发展区的

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师:“你们知道他们这些动物朋友是吃什么的?”(引发幼儿的已有经验并进行讨论。) (二)、请幼儿观看有关动物生活习性的视频资料或老师通过讲述文字资料,引导幼儿

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shi : “ ni men zhi dao ta men zhe xie dong wu peng you shi chi shen me de ? ” ( yin fa you er de yi you jing yan bing jin xing tao lun 。 ) ( er ) 、 qing you er guan kan you guan dong wu sheng huo xi xing de shi pin zi liao huo lao shi tong guo jiang shu wen zi zi liao , yin dao you er . . .

1、活动内容贴近幼儿生活,活动各环节围绕目标。 我通过飞飞没有到校来引入活动主题,让幼儿“交流感冒的感受和体会”,首先出示几幅患感冒的幻灯图片,让幼儿观察

(1)、幼儿禁止携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆炸品进园。教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。 (2)、教

一、直接导入 师:今天王老师来上班的时候,一路上看见了好几个标志牌,我们一起来看一下吧!(看ppt1) 师:你们见过这些标志牌吗? 幼:见过。 师:你们在哪里见过呢?

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活动内容: 一、解植树节的意义。 教师:小朋友知道3月12日是什么节日吗? 教师:你们知道植树节的意义是什么吗? 二、观看CD。 教师:老师这里有一段关于植树节的视

画面一:小咕咚来到教室,喝水时幼儿插队 1.提问: (1)看,它来到了教室,那里的小朋友在干什么 (2)哎呀,发生什么事情了 (3)你觉得他做得对吗应当怎样做 (4)为什么要

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(6)不准开长明灯; (7)不准在宿舍里抽烟。 (四)总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、教师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活

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2、你们想不想开开自己带来的车?(幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子) 3、幼儿开开自己的车,开完后将车按轮子数量放进不同的停车场 总结:原来我们刚才看见的

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(2)出示幼儿拼搭的房屋,用一个大的薄膜罩罩住它(封闭),然后在里面放入一根点燃的香烟,过一会儿让幼儿观察它们的变化,会发现房屋周围都是烟雾。 三、录像:让幼